Alicja w Krainie Czarów to lektura, która oczarowała uczniów swoją niezwykłością. Nie kryli jednak tego, że dla nich była dziwna. Żeby oswoić temat zaproponowała uczniom na początek przygotowanie lektury w pudełku. Zadanie zaintrygowało dzieciaki. W ciągu kilku dni przed zapowiadaną lekcją opowiadali mi, jak planują wykonanie zadania. Właściwa lekcja polegała na zaprezentowanie swojego pudełka oraz wyjaśnieniu, dlaczego dany przedmiot znalazł się w pudełku. Następną czynnością było przygotowanie biografii autora. Na podstawie informacji uczniowie mieli wybrać 10 najważniejszych faktów z życia autora. Czytanie ze zrozumieniem jest ogromną trudnością dla moich uczniów, dlatego przy każdej okazji ćwiczymy. Uczniowie mogli w sposób dowolny przedstawić biogram autora. Druga lekcja poświęcona została epoce wiktoriańskiej i zasadom dobrego wychowania. Szczególne miejsce na lekcji poświęciliśmy zasadom zachowania sie w teatrze (klasa nastepnego dnia wyjeżdżała na wycieczkę do teatru muzycznego). Zasady zachowania w teatrze przećwiczyliśmy metodą dramy. Uczniowie przeczytali zasady, a później zastosowali je w praktyce. Wyszło znakomicie. Najciekawsze było to, że szeptem przekazywali sobie instrukcje, jak poruszać się między fotelami. Kolejna lekcja to przygotowanie planu wydarzeń. Postanowiłam, że przedstawimy godzinie w formie mamy Krainy Czarów. Początkowo uczniowie wypisywali z lektury miejsca, i postacie, które spotkała bohaterka. Zależało mi, zeby dzieciaki pracowały z tekstem. Później grupy losowały wypisne miejsca i graficznie je przedstawiały. Gotowe rysunki ułozyliśmy na arkuszu szarego papieru. Później wspólnie ustalaliśmy kolejność odiwedzanych miejsc i rysowaliśmy drogi na mapie łączące miejsca wędrówki. Piąta lekcja poświęcona została pisaniu sprawozdana z wędrówki Alicji. Na podstawie pracy wzorcowej uczniowie odkrywali zasady pisania sprawozdania. Na ostatniej lekcji ustalaliśmy cechy baśni na podstawie utworu. Uczniowie wybieali z przedstawionych cech te, które mogą dostrzec w Alicji. Nstepnie dopisywali przykłady z tekstu. W ten sposób udało się trochę oswoić lekturę. Najważniejsze informacje zapisalismy w lekturowniku.